操作很容易，只要手頭有床子、有師傅，自己肯實(shí)踐，個(gè)把月就會(huì)了?；蛘甙盐蚁逻吳皟身?xiàng)學(xué)一學(xué)也差不多了。
　　
　　記得以前的導(dǎo)師曾經(jīng)說過，他們那會(huì)兒的本科課程實(shí)際上就是圍繞著一臺(tái)數(shù)控機(jī)床學(xué)習(xí)的：
　　
　　金工實(shí)習(xí)：*次親密接觸：車、銑、刨、磨、鑄、鉗、焊、線切割、數(shù)控等。對(duì)數(shù)控機(jī)床、各種機(jī)加工有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。
　　
　　數(shù)控技術(shù)：先通過學(xué)習(xí)數(shù)控編程，知道如何制造出想要的零件；再學(xué)習(xí)數(shù)控系統(tǒng)周邊的各種設(shè)備（數(shù)控系統(tǒng)、機(jī)床、伺服系統(tǒng)、電機(jī)、傳感器等）。
　　
　　插補(bǔ)算法：如果對(duì)實(shí)現(xiàn)插補(bǔ)算法感興趣，則需要好好學(xué)習(xí)《解析幾何》、《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》（《高等代數(shù)》）、《計(jì)算方法》、《離散數(shù)學(xué)》等。
　　
　　數(shù)控系統(tǒng)：如果想自己實(shí)現(xiàn)數(shù)控系統(tǒng)的軟件，就需要好好學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的主干課程（《C語言》、《匯編》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《軟件工程》，甚至《數(shù)據(jù)庫》和《網(wǎng)絡(luò)》）了，不過關(guān)鍵是編程的技能。這方面我就不賣弄了，知乎里很多這方面的學(xué)習(xí)路線圖。
　　
　　模電、數(shù)電：想自己造一臺(tái)數(shù)控系統(tǒng)的硬件？需要學(xué)習(xí)基本的電路原理，學(xué)習(xí)單片機(jī)、嵌入式、FPGA、CPLD吧，還要學(xué)會(huì)畫原理圖、PCB，學(xué)習(xí)電磁兼容等。
　　
　　機(jī)床設(shè)計(jì)：想自己設(shè)計(jì)一臺(tái)機(jī)床？得會(huì)《機(jī)械原理》、《機(jī)械設(shè)計(jì)》吧？想知道為什么這樣設(shè)計(jì)？得學(xué)習(xí)《理論力學(xué)》、《材料力學(xué)》了?？床欢啃枰刃蕖洞髮W(xué)物理》、《高等數(shù)學(xué)》。好不容易知道怎么設(shè)計(jì)了，得畫出圖來，這個(gè)時(shí)候得學(xué)會(huì)SolidWorks一類CAD/CAM軟件；看不懂？需要學(xué)習(xí)《畫法幾何及工程制圖》了。還有好多尺寸不會(huì)標(biāo)？學(xué)習(xí)一下《公差》吧。
　　
　　機(jī)床制造：好不容易設(shè)計(jì)出一臺(tái)機(jī)床來，但是，且慢，如何制造呢？得先學(xué)習(xí)一下《工程材料》《金屬工藝學(xué)》（冷加工、熱加工），還得重新學(xué)學(xué)“鉗工”知識(shí)，至少你得能讓人家裝配出來吧？終于造出來了，問題是，可靠性如何呢？多少了解一下“可靠性”吧。可靠性不懂？先學(xué)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》。
　　
　　伺服系統(tǒng)：有了機(jī)床，有了數(shù)控系統(tǒng)，沒有執(zhí)行器，還是白搭。這個(gè)時(shí)候得學(xué)習(xí)一下如何自己做出“驅(qū)動(dòng)器”來。硬著頭皮啃一啃《電機(jī)拖動(dòng)》，哦，忘記了如果看不懂，得先看看《電機(jī)學(xué)》。還不懂？重學(xué)《大學(xué)物理》。搞懂了電機(jī)原理，然后得會(huì)《自動(dòng)控制》。想搞得深一點(diǎn)，還得學(xué)《線性代數(shù)》甚至《矩陣論》。明白了伺服系統(tǒng)的原理后，想DIY出來，必須得熟《模電》《數(shù)電》。終于做出了伺服系統(tǒng)，一測(cè)曲線，不如別人？好好學(xué)學(xué)《系統(tǒng)辨識(shí)》《現(xiàn)代控制理論》吧！
　　
　　傳感器：無論是驅(qū)動(dòng)還是數(shù)控系統(tǒng)，都離不開檢測(cè)裝置，學(xué)習(xí)《檢測(cè)技術(shù)》吧。。。當(dāng)然，需要會(huì)點(diǎn)《信號(hào)處理》，其先修課程——《工程數(shù)學(xué)》（《復(fù)變函數(shù)》+《積分變換》）。傳感器不明白？《大學(xué)物理》。其實(shí)，在伺服系統(tǒng)里，肯定會(huì)碰到“反饋”，他們都是從傳感器獲得的。
　　
　　機(jī)電一體化：基本上都做出來了，建議再學(xué)一遍《數(shù)控技術(shù)》或《機(jī)電一體化》，重新梳理一遍。大學(xué)也基本上被我們認(rèn)真上完了。
　　
　　如果決定以后要從事這方面工作，把上邊課程都學(xué)一遍，再挑一兩方面深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐下去，一輩子就差不多夠糊口了:-)
　　
　　不知道為什么，國(guó)內(nèi)的大學(xué)教育，*是按照和我這里描述相反的順序?qū)W習(xí)的：
　　
　　學(xué)的時(shí)候根本不知道要干啥，為什么需要學(xué)習(xí)這門課；
　　
　　反倒是需要搞懂那些以后可能永遠(yuǎn)也用不著的具體計(jì)算，應(yīng)付考試；
　　
　　學(xué)完了也白學(xué)，因?yàn)閴焊紱]記住基本的原理和思想——老師把簡(jiǎn)單的東西講復(fù)雜了唄。
　　
　　有一天假如自己需要做這方面課題或者工作了，才“書到用時(shí)方恨少”。