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3月5日，十四屆二次會議在北京開幕。作為代表，銳科激光副董事長兼總工程師閆大鵬今年準備了三份向大會提交的建議：關于加強工程師培養(yǎng)的建議;關于進一步支持產學研用一體化發(fā)展的建議;關于深化光電子信息產業(yè)產教融合，加快實現高水平科技自立自強的建議。

 

 

關于加強工程師培養(yǎng)的建議

指出，“要培養(yǎng)大批工程師，努力建設一支愛黨報國、敬業(yè)奉獻、具有突出技術創(chuàng)新能力、善于解決復雜工程問題的工程師隊伍。” 2022年9月，、召開工程師培養(yǎng)工作推進會，成立了中國工程師培養(yǎng)聯合體，全面開啟了以工程碩、博士教育為主體的新時代工程師培養(yǎng)改革新篇章。

閆大鵬認為，新時代工程師教育培養(yǎng)對我國全面建成社會主義現代化國家、實現第二個百年奮斗目標具有十分重要的意義，必須調動好高校和企業(yè)兩個積極性，實現產學研深度融合。為進一步加強工程師培養(yǎng)，解決產教脫節(jié)的突出問題，閆大鵬建議：

一是強化機制設計，構建工程師培養(yǎng)體系保障。強化政府、高校、科研院所、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等多元主體協(xié)同，構建校企合作、政校協(xié)同、產學融合、科教結合的工程師培養(yǎng)新體系。通過創(chuàng)新管理辦法、完善知識產權保護機制、優(yōu)化考核激勵機制等，充分激發(fā)工程師創(chuàng)新活力。

二是創(chuàng)新評價機制，制定工程師培養(yǎng)新方案。以關鍵核心技術攻關項目為載體，實施“訂單式”培養(yǎng)。創(chuàng)新評價機制，形成以發(fā)明、工程設計、科研成果、科技獎勵等多維度評價的工程碩博士定量評價體系，引導學生將研究成果應用到工程一線。

三是共建共享實踐平臺，打造工程師培養(yǎng)新基地。工程師培養(yǎng)要從以學校為主全面轉向工學交替實踐培養(yǎng)模式，實現理論知識學習和工程實踐的有機銜接。持續(xù)深化產學研融合，把企業(yè)的創(chuàng)新實驗平臺建在高校、科研院所，把高校、科研院所的工程研究實驗室建在企業(yè)，形成高質量產教融合實踐平臺。

 

關于進一步支持產學研用一體化發(fā)展的建議

在2021年5月召開的兩院院士大會重要講話中指出“要增強企業(yè)創(chuàng)新動力，發(fā)揮企業(yè)出題者作用，加快構建牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯合體，提高科技成果轉移轉化成效。”

閆大鵬認為，建立產學研用深度融合的創(chuàng)新體系，能夠為提高科技成果轉化效率，提升我國重點領域科技創(chuàng)新能力打下堅實基礎。近年來，我國產學研用一體化發(fā)展取得了長足進步，但目前科技創(chuàng)新與經濟發(fā)展脫節(jié)、技術研發(fā)與產業(yè)應用割裂的情況仍然一定程度存在，構筑產學研用融合發(fā)展新模式勢在必行。

因此，閆大鵬建議加大科技創(chuàng)新引導力度，充分發(fā)揮企業(yè)在技術創(chuàng)新決策、研發(fā)投入、科研組織和成果轉化應用方面的主體作用，支持企業(yè)深化與高校科研院所的戰(zhàn)略合作，支持科研人員服務企業(yè)技術創(chuàng)新，促進科技資源優(yōu)化配置和高效利用，共同推動產學研用一體化發(fā)展。

一是大力推進建設產學研合作平臺。以企業(yè)為主體，結合科技資源的配置情況、科技和產業(yè)需求，與高?？蒲性核步ㄒ慌滦脱邪l(fā)機構、技術轉移機構、各類創(chuàng)新載體。如產學研合作聯盟、聯合實驗室、技術研發(fā)中心等，以促進各方之間的信息交流、資源共享和優(yōu)勢互補。

二是鼓勵企業(yè)與高校、科研院所共建產學研用人才互動新模式。支持學校選派專家教授在企業(yè)擔任科學家，指導技術發(fā)展，同時由企業(yè)選派核心技術人員前往高校擔任產業(yè)導師培養(yǎng)產業(yè)人才，優(yōu)秀人才畢業(yè)后再前往企業(yè)任職，形成人才互補良性循環(huán)。

三是大力推進“揭榜掛帥”聯合創(chuàng)新模式。針對制約產業(yè)發(fā)展的關鍵核心技術、“卡脖子”難題，大力支持由企業(yè)出題“發(fā)榜”，高校科研院所“揭榜”的聯合創(chuàng)新模式。通過產學研用合作，共同解決制約產業(yè)發(fā)展的重大難題。

 

關于深化光電子信息產業(yè)產教融合，

加快實現高水平科技自立自強的建議

在武漢考察時強調，光電子信息產業(yè)是應用廣泛的戰(zhàn)略高技術產業(yè)，也是我國有條件實現突破的高技術產業(yè)。閆大鵬認為，我國在激光與智能制造、光通信、光顯示、光傳感等多個領域已形成較為完備的產業(yè)鏈，光電子產業(yè)基礎良好，但仍存在部分技術依賴海外、前沿技術原始創(chuàng)新能力不足、研究和工藝技術人才缺少等問題，突破“卡脖子”關鍵技術刻不容緩。

為破解光電子信息產業(yè)領域人才培養(yǎng)和產業(yè)需求“兩張皮”難題，推動產業(yè)人才同頻共振，服務光電子信息產業(yè)發(fā)展，為建設科技強國，實現高水平科技自立自強凝心聚力，閆大鵬提出以下建議：

一是加強頂層設計，強化產教融合的政策體系支撐。完善光電子信息產業(yè)領域產教融合法規(guī)體系和協(xié)同推進的措施辦法，突破制約發(fā)展的瓶頸。

二是打造產教融合共同體，推進產教資源共建共享。充分發(fā)揮政府統(tǒng)籌、產業(yè)聚合、企業(yè)牽引、學校主體作用，打造市域產教聯合體。企業(yè)與高校共建實驗室和實訓基地，協(xié)同制定教學目標、開發(fā)課程、完善教學內容等，精準對接企業(yè)和行業(yè)需求。

三是強化人才隊伍建設，培養(yǎng)中高級專業(yè)人才。探索實行人才柔性引進機制，廣泛吸引高層次人才和高校院所優(yōu)秀人才和團隊。鼓勵企業(yè)與高校建立長期人才合作關系，培養(yǎng)一批懂技術、會研究、能創(chuàng)新的高素質技術技能人才，解決光電子信息領域相關企業(yè)在用工方面的燃眉之急。

四是突出企業(yè)創(chuàng)新主體地位，進一步增強創(chuàng)新動力。通過成果轉讓、購買服務、技術外包、聯合攻關等手段，加快企業(yè)技術改造、革新和升級。建設基于產教融合的公共技術服務平臺，打通科技成果轉移轉化通道。

五是構建產教融合支持保障機制，激發(fā)各主體內在合作動力。政府相關部門可加強宏觀調控，構建和完善對參與產教融合協(xié)同育人的高校及企業(yè)的激勵機制和政策，調動各主體的內在合作動力。