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教學(xué)桌面小型數(shù)控機床用戶案例分享
▲天津科技大學(xué)桌面式數(shù)控機床實訓(xùn)室(圖3)
天津科技大學(xué)的教師門認為，讓學(xué)生了解和接觸*的制造技術(shù)，都會配套一些數(shù)控設(shè)備來教學(xué)生們操作，然而大型工業(yè)機器令人生畏、不安全且難以使用，而且如果損壞，維修費用奇高，但人為損壞，雖然老師不斷強調(diào)和叮囑，對于學(xué)校每一屆的新生來說，這是不可避免的，因此，學(xué)校和老師都不敢讓學(xué)生們隨便使用它們，但不使用數(shù)控機床，怎么能讓學(xué)生能親身體驗學(xué)習(xí)好呢？所以他們選用桌面小型數(shù)控機床來教學(xué)培訓(xùn)。
▲天津科技大學(xué)桌面式數(shù)控機床實訓(xùn)室(圖2)
對于這些初學(xué)數(shù)控機床的人員，掌握一定的數(shù)控機床操作技巧是非常重要的。一方面他們可以避免發(fā)生機床碰撞事故，導(dǎo)致機床損壞；二是可以在較短的時間之內(nèi)，能夠迅速提高操作者的數(shù)控機床操作技能，勝任本職工作。小型數(shù)控機床的功能和操作應(yīng)該和大型工業(yè)數(shù)控機床一樣；學(xué)生都是通過CAD軟件畫圖，然后通過CAM軟件生成G代碼后，傳送教學(xué)數(shù)控機床的工業(yè)用數(shù)控控制器上，然后再運行機床，以上流程操作是和工業(yè)用的大型機床一樣的；甚至專門培訓(xùn)機械設(shè)計和數(shù)控人才。
▲天津科技大學(xué)桌面式數(shù)控機床實訓(xùn)室(圖3)
老師師認為安全是所有要求的主要位置，尤其在教學(xué)環(huán)境，基本上都是新手，機床常見的意外是工件切削碎片亂飛或手不小心碰到運行的刀具而引起的傷害，所有必須要有一個外殼把數(shù)控機床的封閉住，但必須有安全保護開關(guān)，防止加工的時候意外打開而機器不停導(dǎo)致傷害。
另外操作者對數(shù)控機床的加工程序要非常熟悉；什么樣的工序和操作，機床就應(yīng)該有什么樣的動作，都要非常熟悉。當機床執(zhí)行程序時，你才能在*時間知道機床動作是否正確，是否需要采取制動措施。另外，每個初學(xué)操作者在操作機床的初期或多或少有一些恐懼心理，害怕機床發(fā)生撞刀、發(fā)生撞機。那么只有操作者在熟練掌握了數(shù)控機床的操作之后，才能克服類似的恐懼心理。
